Trường Liên cấp Việt-Úc

I. THỂ LỆ “INNOVATION SEASON”

1. Mục đích - Ý nghĩa

• Chào đón năm học thứ 19, VAS Hanoi không chỉ dạy sáng tạo, mà còn khơi dậy và truyền cảm hứng để thầy - trò khai phóng năng lực cá nhân.

• Khuyến khích giáo viên phát huy tính sáng tạo trong giảng dạy và tổ chức hoạt động trải nghiệm.

• Tạo môi trường cởi mở chia sẻ ý tưởng, nâng cao chất lượng dạy học, và lan tỏa tác động tích cực đến học sinh.

• Thúc đẩy hợp tác giữa giáo viên, nhân viên Việt Nam và giáo viên quốc tế.

2. Đối tượng tham gia

• Các nhóm liên môn/liên khối gồm 100% giáo viên, nhân viên Việt Nam và giáo viên quốc tế.
• Các dự án đồng thực hiện giữa giáo viên, nhân viên Việt Nam và Giáo viên Quốc tế.
• Nhóm từ 2-3 giáo viên, nhân viên.

* Các thành viên Ban tổ chức không được tham gia cuộc thi.

3. Hình thức tham gia

3.1 Đề xuất dự án

Nhóm lựa chọn 1 hoặc kết hợp các hình thức sau: 

• Tọa đàm / Workshop chia sẻ (tối đa 60 phút).

• Nghiên cứu thực chứng: Có số liệu khảo sát, đề xuất cải tiến.

• Dự án trường học: Bài học tích hợp, đổi mới kiểm tra - đánh giá, CLB, sự kiện, hoạt động xây dựng cộng đồng VAS Hanoi, hoặc các lĩnh vực khác trong đời sống học đường, nâng cao chất lượng dịch vụ trường học, sự kiện, truyền thông nội bộ…

• Online: Nền tảng học tập, video học liệu, podcast.

• Sáng kiến công nghệ giáo dục: Ứng dụng AI, phần mềm học tập kèm thuyết minh.

• Dự án liên môn: kết nối môn học để tạo ra trải nghiệm học tập phong phú.

3.2 Mẫu thuyết minh dự án

A - Yêu cầu với các loại hình tham dự

Đại diện nhóm có thể đề xuất thêm phù hợp với sản phẩm, hình thức báo cáo dự án của nhóm

B - Mẫu Đề xuất ý tưởng 

Ghi chú: Giáo viên không cần thiết thể hiện đầy đủ các mục gợi ý bên dưới.

B.1. Tiêu đề dự án 

• Tên dự án

• Tên, thành viên dự án, phân công trong nhóm

• Câu hỏi gợi ý:

  • Nghe tên dự án, người khác có hình dung được mục tiêu không?

B.2. Mô tả vấn đề 

• Nêu rõ vấn đề hoặc khoảng trống trong giảng dạy/hoạt động trải nghiệm mà dự án muốn giải quyết, cải thiện, phát huy.

• Có thể dẫn chứng bằng dữ liệu, quan sát thực tế hoặc ví dụ cụ thể.

•  Câu hỏi gợi ý:

  • Hiện tại, học sinh, giáo viên đang gặp khó khăn hoặc hạn chế gì trong học tập hoặc hoạt động này?

  • Vấn đề này ảnh hưởng thế nào đến chất lượng học tập hay trải nghiệm của học sinh?

  • Nếu không giải quyết, điều gì sẽ tiếp tục xảy ra?

B.3. Mục tiêu 

• Mô tả kết quả cuối cùng mà dự án muốn đạt được (cụ thể).

•  Câu hỏi gợi ý:

  • Thầy/cô muốn thay đổi hoặc cải thiện điều gì sau dự án?

  • Mục tiêu này có rõ ràng, dễ hiểu và cụ thể không?

 B.4. Kết quả mong đợi 

• Xác định những kết quả cụ thể có thể đo lường được.

• Có thể là kiến thức mới, kỹ năng mới, sản phẩm học tập, phương pháp giảng dạy, thay đổi hành vi của học sinh, công cụ mới…

• Câu hỏi gợi ý:

  • Sau khi kết thúc, thầy/cô sẽ có thể chỉ ra những thành quả gì rõ ràng?

  • Thầy/cô đo lường thành công bằng cách nào (bài kiểm tra, sản phẩm học sinh, phản hồi, thống kê…)?

 B.5. Hoạt động chính 

• Liệt kê các bước/hoạt động chính để hiện thực hóa ý tưởng.

• Nên mô tả ngắn gọn, hợp lý và khả thi trong nguồn lực, thời gian của cuộc thi.

• Câu hỏi gợi ý:

  • Thầy/cô sẽ triển khai những hoạt động nào, theo từng bước?

  • Ai sẽ tham gia vào mỗi hoạt động?

  • Hoạt động này có khả thi với nguồn lực và thời gian bạn có không?

 B.6. Công nghệ hoặc phương pháp đổi mới áp dụng

• Giải thích công nghệ, công cụ, phương pháp mới mà nhóm sẽ áp dụng, và vì sao nó phù hợp.

• Câu hỏi gợi ý:

  • Thầy/cô sẽ áp dụng công nghệ hay phương pháp dạy học nào mới mẻ?

  • Vì sao công cụ/phương pháp này có thể tạo khác biệt so với cách dạy hiện tại?

 B.7. Khung thời gian 

• Xác định rõ các mốc thời gian từ giai đoạn chuẩn bị, triển khai, đến hoàn thành.

• Câu hỏi gợi ý:

  • Khi nào dự án bắt đầu?

  • Mỗi hoạt động sẽ kéo dài bao lâu?

  • Khi nào dự án sẽ có sản phẩm hoặc kết quả đầu tiên?

 B.8. Nguồn lực cần thiết 

• Liệt kê những gì nhóm cần: thiết bị, phần mềm, tài liệu, hỗ trợ chuyên gia, kinh phí…

• Câu hỏi gợi ý:

  • Thầy/cô cần những gì nguồn lực gì để triển khai dự án này hiệu quả (bao gồm hỗ trợ chuyên môn, học liệu vv…)?

  • Có ai hỗ trợ hoặc phối hợp với nhóm không?

B.9. Khó khăn và phương án xử lý 

• Xác định những khó khăn có thể gặp và cách khắc phục.

• Câu hỏi gợi ý:

  • Điều gì có thể khiến dự án bị chậm hoặc không đạt kết quả như mong đợi?

  • Bạn sẽ chuẩn bị hoặc ứng phó như thế nào?

 B.10. Vai trò của từng thành viên nhóm

• Nêu rõ ai làm gì, trách nhiệm của từng người.

• Câu hỏi gợi ý:

  • Trong nhóm, ai sẽ phụ trách phần nào?

  • Mọi người đã thống nhất trách nhiệm và cam kết thời gian chưa?

4. Thời gian